Este texto abarca una selección de varios temas que ofrecen una información actualizada de los cambios surgidos en el proceso
de enseñanza-aprendizaje en Educación Física, en las últimas décadas. Está estructurado en cinco capítulos: Educación Física Contemporánea, necesidad de un enfoque integral físico-educativo; Tendencias de la clase; Enseñanza de las habilidades atléticas sobre la base de un enfoque integral físico-educativo; Aprendizaje de hechos, conceptos y principios; y Tendencias de la evaluación. Es una importante obra de consulta para estudiantes, profesores y especialistas de esta disciplina, y para el perfeccionamiento de la labor docente.

Alejandro López Rodríguez (1948). Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor titular. En la actualidad se desempeña como vicerrector docente y presidente de la Comisión Nacional de Carrera del Instituto Superior de Cultura Física «Manuel Fajardo». Posee vasta experiencia docente e investigativa en la Educación Física. Profesor y director de tesis del Programa Doctoral en Ciencias de la Educación Física el Entrenamiento Deportivo, y de la maestría en Didáctica de la Educación Física Contemporánea. Es autor y coautor de varias publicaciones sobre la especialidad, y tiene una amplia participación en eventos científicos nacionales e internacionales.